Nuevas formas para tu formación

En Opox nos seguimos preocupando por dar la máxima calidad a tu proceso de formación. Es nuestra obsesión. Desde el perfil de profesorado hasta cada material al que te acercamos pretendemos que esté a la altura de lo que demanda un proceso de alta competición como el que te enfrentas. Por ello hemos llevado a cabo una serie de iniciativas periódicas que potencien lo principal, los cursos que desarrollas con nosotros.

Nuestra biblioteca, en la que tenemos más de 100 ejemplares para tu consulta libre. Nuestro blog, desde el que te escribimos, donde vamos colgando temas que potencian lo visto en clase. Las redes sociales que te mantienen al día de noticias, leyes, listas de interinos… Los Documentos de Trabajo Individual, esos archivos personales que reciben los alumnos sobre temas transversales fundamentales y que marcan la línea de actuación de la academia y nuestra personalidad didáctica. Los pequeños concursos didácticos #QuizOpox, una manera diferente de poner en marcha tus conocimientos o lo que te presentamos hoy, la XEducativas, vídeos didácticos donde desarrollamos una breve idea de actualidad.

Ponemos nuestro empeño en tí, porque eres nuestra razón de ser. EQUIPO OPOX

2018-01-31T18:24:12+00:00 enero 31st, 2018|Actualidad, Didáctica, Opox|0 Comments

Las 5 “A” de los deberes

La cantidad y calidad de las actividades que mandamos para casa a nuestro alumnado se ha convertido, sin ánimo de ser exagerados, en un asunto de estado. Nuestra consejería de educación se ha puesto manos a la obra y pide a los centros una regulación de los deberes que deberá ser incluida en los correspondientes Proyectos Educativos de centro, como parte de la metodología general de la concreción del currículo.

El debate está ahora en los órganos de decisión y, en última instancia, en la valoración global del claustro.

Estas Tareas Escolares para el Hogar, definición regulada en la Circular de Inicio de Curso actual, deberían tener unas “características deseables”:

Accesibles para todo el alumnado, es decir, que exijan unos recursos y circunstancias de desarrollo a las que todos puedan acceder.

Autónomas, es decir, para ser realizadas por el alumnado sin que sea precisa la ayuda de terceras personas.

Avanzando desde el refuerzo a lo trabajado en clase más típico de las primeras etapas, a la paulatina entrada de los trabajos de investigación.

Abarcables, con un volumen total ajustado a la edad y que evite la inequidad educativa.

Apoyadas con un trabajo de aula que favorezca su revisión.

Bibliografía: Circular de Inicio de Curso 2017/18 @educastur 

2018-01-24T13:51:28+00:00 enero 24th, 2018|Actualidad, Didáctica|0 Comments

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